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admin2021-05-0858

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太原规范中小学生作业治理

作业设计纳入西席教学实绩审核

宣布时间:2021-05-07 作者:记者 赵岩 通讯员 刘茜 泉源:中国教育报

本报讯(记者 赵岩 通讯员 刘茜)日前,太原市教育局印发义务教育作业设计与实行指导意见(试行),进一步规范中小学生作业治理,增强作业设计研究,遵照教育纪律,坚持因材施教,促进学生周全生长。

意见指出,作业是课程与教学流动的主要组成部门,必须根据教育性、科学性、层级性、统整性、拓展性、手艺性、协同性的原则,推行“五育”并举职责,根据“作业领域多元,作业方式多样”的要求,突出主题性、历程性、实践性、体验性,提倡“身心康健优于学业成就”育人理念。

意见明确,学校要确保小学一、二年级不部署书面家庭作业,其他年级天天书面作业完成时间平均不跨越60分钟;初中不跨越90分钟;周末、寒暑假、法定节沐日控制书面作业时间总量。作业难度不得跨越课程尺度要求和大多数学生的能力生长现状,要提供差异认知水平的作业供学生和家长自主选择完成。

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意见强调,西席不得通过手机部署作业或要修业生行使手机完成作业,严禁给家长部署或变相部署作业,严禁家长代为评改作业。严酷落实小学“每周一日无作业”制度,坚决防止校外培训机构给中小学生留作业。学校要确立学生作业档案,确立学校和年级组作业治理机制。将作业设计与实行、指导与治理纳入西席和校长专业能力培训内容,转变教育教学看法。强化“减负要害在课堂”的意识和责任,提升课程教学内在,减轻不合理的学业肩负。

西席要自觉提高设计作业的能力,系统化设计相符学习纪律、体现素质教育导向的基础性作业。学校要把作业设计、修正和反馈等纳入对西席专业素养培育和教学实绩审核评价项目,每学期初要对学生作业作出设计,合理确定各学科作业比例结构。统筹设计学生作业总量,严酷控制书面作业时间。坚决杜绝机械重复、无效作业,严禁暴力式、责罚性作业。

《中国教育报》2021年05月07日第1版 

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